⚖ كل الامتحانات 📖 الدرس ⌂ الرئيسية

امتحان: مدخل الحكمة

1
⁕ نموذج تطبيقي ⁕

وضعية حول مدخل الحكمة (القيم)

وضعية تقويمية

قال رسول الله ﷺ: «سبعةٌ يُظلّهم الله في ظلّه يوم لا ظلّ إلا ظلّه: إمامٌ عادل، وشابٌّ نشأ في عبادة الله ... ورجلان تحابّا في الله ... ورجلٌ تصدّق بصدقةٍ فأخفاها ... ورجلٌ ذكر الله خاليًا ففاضت عيناه» (متفق عليه).

تُلاحظ في مجتمعك بعضَ مظاهر الأنانية وضعف التعاون، وتَتساءل عن القيم الكفيلة بإصلاح الفرد والمجتمع.

— حديث السبعة + العفو والتسامح
⚑ المَطلوب:
  1. اكتب من النصوص الشرعية ما يُناسب موضوع الوضعية، مع العزو. (حفظ واستشهاد — 4 ن)
  2. بيّن معارفك الأساسية حول الموضوع (تعريف، أنواع، خصائص...). (المعارف — 3 ن)
  3. عرّف المفاهيم الواردة وحدّد خصائصها والعلاقة بينها. (المفاهيم — 3 ن)
  4. حلّل النص الشرعي المُقترح واستخرج أحكامه ودلالاته. (التحليل — 4 ن)
  5. استخرج القيم المتضمَّنة في الموضوع، وبيّن كيف تُوظَّف. (القيم — 3 ن)
  6. اتخذ موقفاً مناسباً من الوضعية، وعبّر عنه وعلّله. (المواقف — 3 ن)
١

حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد (4 ن)

من النصوص المناسبة:

«سبعةٌ يُظلّهم الله في ظلّه ...» (متفق عليه) — في القيم الجامعة.

«رحم الله رجلًا سمحًا إذا باع، وإذا اشترى، وإذا اقتضى» (رواه البخاري) — في التسامح.

٢

التمكّن من المعارف الأساسية (3 ن)

أوصاف السبعة: العدل (الإمام العادل)، العبادة (الشاب)، تعلّق القلب بالمساجد، الحبّ في الله، العفّة (من خاف الله)، الإخلاص في الصدقة، خشية الله (ذكره خالياً).

العفو: إسقاط حق معاقبة المسيء مع القدرة. التسامح: اليُسر واللين في المعاملات.

٣

توظيف المفاهيم الشرعية وتحديد خصائصها (3 ن)

العفو: التجاوز عن المسيء مع القدرة على عقابه. التسامح: اليُسر في المعاملة.

خصائصهما: أنهما ينبعان من نفسٍ كريمة، ويُجسّدان خُلقاً إسلامياً رفيعاً. العلاقة بينهما: علاقة تكامل؛ فالعفو تجاوزٌ عن الإساءة، والتسامح يُسرٌ في المعاملة، وكلاهما ينشر المحبة.

٤

تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها (4 ن)

① المعنى: يُعدّد الحديثُ سبعةَ أصناف يُكرمهم الله بظلّه يوم القيامة لما تحلّوا به من أخلاق.

② الدلالة: أن هذه الأوصاف قيمٌ جامعة لصلاح الفرد والمجتمع: العدل، العبادة، الحبّ في الله، العفّة، الإخلاص، خشية الله.

③ الأحكام والتوجيهات: الحثّ على التحلّي بهذه القيم، وأن جزاءها عظيمٌ يوم القيامة، وأنها سبيلُ بناء مجتمعٍ متماسك تَسوده الفضيلة.

٥

استخراج القيم وتوظيفها (3 ن)

القيم المستخرَجة: العدل، والإخلاص، والمحبة في الله، والعفّة، وخشية الله، والعفو والتسامح.

وتُوظَّف بربطها بالقيمة المركزية التوحيد وفروعها (الإحسان، المحبة، الاستقامة)؛ وتُترجَم سلوكاً: الإخلاص في العمل، الحبّ في الله، العفو عمن أساء، التعاون مع الآخرين.

٦

تحديد المواقف وبناؤها والتعبير عنها وتعليلها (3 ن)

الموقف: أرى أن إصلاح المجتمع يَبدأ بالتحلّي بهذه القيم: العدل والإخلاص والمحبة والعفو، ونبذ الأنانية.

التعليل: لأن هذه القيم تُؤلّف القلوب وتُماسك المجتمع، وقد جعلها النبي ﷺ سبيلاً لظلّ الله يوم القيامة ﴿سبعةٌ يُظلّهم الله﴾؛ فالأنانيةُ تُفرّق، والقيمُ النبيلة تَجمع.

عملياً: أتحلّى بالإخلاص والعفو، وأُحبّ لإخواني الخير، وأتعاون معهم، وأنشر هذه القيم في محيطي.